Erzieherinnen in der Krippe

Modi, Motive und Konstitutionen professionellen Handelns

Margarete Jooß-Weinbach

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Margarete Jooß-Weinbach, Erzieherinnen in der Krippe (2012), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779940135

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Beschreibung

Margarete Jooß-Weinbach, Jg. 1981, Dr. phil., ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut München. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Forschung der Pädagogik der frühen Kindheit und Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte.

Beschreibung / Abstract

Die Arbeit mit 0- bis 3-jährigen Kindern ist in den letzten Jahren immer mehr in den Fokus öffentlichen Interesses geraten. Die Studie geht den Fragen nach, wie sich professionelles Handeln im Handlungsfeld Krippe definieren lässt, was Erzieherinnen darunter verstehen und wie sich professionelles Handeln im Krippenalltag darstellt.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Teil A – Theoretischer Teil
  • 1. Einleitung
  • 2. Die Frühpädagogik im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
  • 3. Professionstheoretischer Zugang
  • 4. Fragestellung und Gliederung der vorliegenden Untersuchung
  • 5. Dimensionen professionellen Handelns
  • 6. Die Strukturlogik professionellen Handelns
  • 7. Zugang aus dem Symbolischen Interaktionismus
  • 8. Professionelles Handeln in Ungewissheitsstrukturen
  • 9. Der Prozess stellvertretender Deutung
  • Teil B – Methodenteil
  • 1. Forschungsmethodischer Zugang
  • 2. Eingesetzte Erhebungsverfahren und Auswertung
  • 3. Methodische Reflexion
  • Teil C – Empirische Rekonstruktion der vier Fälle
  • 1. Fallbeschreibung Annette Wiese
  • 2. Fallbeschreibung Ramona Heitmeier
  • 3. Fallbeschreibung Silke Malchow (Zusammenfassung)
  • 4. Fallbeschreibung Marion Roller (Zusammenfassung)
  • Teil D – Ergebnisse
  • 1. Ergebnisse I: Vertrauen
  • 2. Ergebnisse II: Pädagogische Ordnungsstrukturen
  • 3. Ergebnisse III: Wissen und Deutung
  • 4. Schlussfolgerungen und Ausblick
  • Literatur
  • Anhang

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