Sprache mit Herz, Hand und Fuß

Wege zur Motorik der Verbundenheit

Fredrik Vahle

Produktinformationen

Autor: Fredrik Vahle
ISBN: 9783407291936
Verlag: Beltz Verlagsgruppe
Erscheinungstermin: 2010-09-20
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2010
Auflage: 1
Seiten: 273
Paket: Frühpädagogik [439]

P-ISBN: 9783407627254

Diese Publikation zitieren

Fredrik Vahle, Sprache mit Herz, Hand und Fuß (2010), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407291936

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Accesses
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Quotes

Beschreibung

Fredrik Vahle, geb. 1942, studierte Germanistik und Politik, anschließend Promotion. Er veröffentlichte zahlreiche Schallplatten, Lieder- und Kinderbücher.

Beschreibung / Abstract

Der Liedermacher und Sprachwissenschaftler Fredrik Vahle beschreibt die vier »Grundbeweglichkeiten« des Körpers: Herzschlag, Atmung, Tasten/Greifen und aufrechter Gang und erklärt, welche Rolle sie beim Sprechenlernen spielen.

Diese Erkenntnisse können Sie gleich in die Praxis umsetzen:
Das Buch bietet
• zahlreiche Beispiele
• Gedichte
• Übungen
• den Blick auf andere Kulturen.
Dies alles vermittelt einen spielerischen Umgang mit der Sprache.

So macht Sprechen nicht nur den Kindern Spaß!

Kritik

»Endlich – so könnte man sagen – ist eine umfassende Publikation auf den Markt gekommen, die wirklich neue, interessante Impulse im Hinblick auf die Sprachentwicklung der Kinder liefert. Es ist ein wahrer Genuss, sich auf Vahles neues Grundlagenwerk einzulassen, das seine vier Arbeitsschwerpunkte – die des Wissenschaftlers, des Poeten, des Liedermachers und des Fortbildners – stimmig und spannend verbindet. (…) Das Buch müsste ohne Frage zu einem Standardwerk für die Ausbildung pädagogischer und therapeutisch tätiger Fachkräfte sowie zu einem Grundlagenwerk in der fachspezifischen Fort- und Weiterbildung erklärt werden.« Handbuch für ErzieherInnen

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Wenn sich was bewegt
  • 1 Sprache ist Bewegung
  • 1.1 Die vier Grundbeweglichkeiten
  • 1.2 KindlicheWahrnehmungsfreude und Aufmerksamkeitsklischees
  • 1.3 Sprache als formschaffender Bewegungsprozess: Singen, Bewegung und kommunikativer Tanz
  • 1.4 Eine integrale Übung
  • 2 Herz undHerzmusik
  • 2.1 Herzerlebnis imMutterleib
  • 2.2 Besonderheiten desHerzens
  • 2.3 Herztätigkeit und sprachlicheArtikulation
  • 2.4 Herzpulsation als frühe Anbahnung von Sprache
  • 2.5 Hunger auf Nahrung undSprachmusik
  • 2.6 Herzgeheimnis desAuswendiglernens
  • 3 Schreien – Brabbeln – erste Wörter
  • 3.1 Vom not-wendigen, bitterbösen und künstlerischenSchreien
  • 3.2 Brabbeln macht Spaß
  • 3.3 Erste Kinderwörter und ihr Geheimnis
  • 3.4 Sonnenfleck und Scherbenhaufen
  • 3.5 »Pipikak«
  • 3.6 Trotz und Wille
  • 3.7 Die andere Seite – zur Hierarchie der familialen Stimmen
  • 3.8 Praxis: Vokalgebärden und Klatschtonleiter
  • 4 Tasten undGreifen
  • 4.1 Vom Herz zur Hand
  • 4.2 Hand und Evolution
  • 4.3 Hand und Gehirn
  • 4.4 Hand und Händigkeit – links und rechts auf dem Weg zur Sprache
  • 4.5 Zeigegeste und Sprachentfaltung
  • 4.6 Fingeraufmerksamkeit
  • 5 Gehen und Sprache
  • 5.1 Aufrechter Gang
  • 5.2 Der amphibische Mensch und das Geheimnis der Aufrichtung
  • 5.3 Aufrichtung im Singen – die geheime Verbindung zwischen Fuß und Ohr
  • 5.4 Griechenland: Von bewegten Gesängen und vom Tanz in der Sprache
  • 5.5 Die seltsame Beziehung zwischen Fuß und Wort
  • 5.6 Moshé Feldenkrais und die Herleitung vom heiseren Lehrer
  • 5.7 Peter Greb und der Ballengang
  • 5.8 Geh-Experimente: La Gomera, Uni Gießen, Oldenburg und quer durch Deutschland
  • 5.9 Wie blinde Füße lesen lernen
  • 6 Immer da und unauffindbar– das »Ich«
  • 6.1 Hilfe, das Ich (m)eines Kindes erwacht
  • 6.2 Die Philosophenjagd auf das »Ich«
  • 6.3 Das »Ich« als Schatten und als »Kern-Selbst«
  • 6.4 Das »Ich« im Körper und im Urwald
  • 6.5 Dore Jacobs und die leibliche Be-sinnung zum »Ich«
  • 6.6 Dolph Kohnstammund die blinde Stelle der Psychologie
  • 6.7 Zur Eigenheit der Ich-bin-ich-Erlebnisse
  • 6.8 Körperkontrolle – »Ich« und Atem
  • 6.9 Kleiner Exkurs zum Summen und Singen
  • 6.10 Das Singen und seine heilsame Wirkung für das »Ich«
  • 6.11 Sprechen und Ichbezogenheit
  • 6.12 Identität und Wortvertiefung
  • 7 Ausblick und Ausklang
  • 7.1 Zusammenspiel Materie und Körperlich-Organisches
  • 7.2 Sichbewegen, Singen, Sprechen – integrale Zusammenhänge
  • 7.3 Die spirituelle Dimension der Motorik der Verbundenheit
  • Literatur

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