Antidemokratische Positionen und Einstellungen im Schulalltag
Udo Dannemann und Eric Angermann
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Udo Dannemann, Eric Angermann, Antidemokratische Positionen und Einstellungen im Schulalltag (17.02.2026), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2026 #2, S.20
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Beschreibung / Abstract
In Zeiten rechter Diskursverschiebungen stellt sich die Frage, wie sehr Schulen von antidemokratischen Tendenzen betroffen sind. Erkenntnisse aus dem Modellprojekt »Starke Lehrer:innen – starke Schüler:innen« in Brandenburg zeigen die Sensibilisierung der Lehrer:innen für die Thematik auf.