Wirkungslose Klassengröße
Grit im Brahm
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Grit im Brahm, Wirkungslose Klassengröße (11.02.2025), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2025 #2, S.48
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Beschreibung / Abstract
Die Klassengröße wirkt sich nicht auf den Lernerfolg aus. Wohl kaum eine These stößt bei Lehrer:innen auf so viel Unverständnis und Unmut wie diese. Wie kommt es zu dieser Aussage, und hält sie einer differenzierten empirischen Überprüfung stand? Ein Mythos zwischen Politik, Forschung und Praxis.