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Medientyp

Sachgebiete

Pädagogik/Soziale Arbeit (454)

Verlag

Beltz Juventa (596)

Veröffentlicht in

Gemeinsam leben (596)

Veröffentlichungsjahr

Ausgabe

Inklusion in der Kinder- und Jugendhilfe – eine organisationspädagogische Perspektive

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Editorial

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Kommentar: Inklusion als historische Konsequenz und Zukunftsperspektive der Kinder- und Jugendhilfe

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Nähe und Distanz in inklusiv-stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Junge Menschen in den Systemen der Kinder- und Jugendhilfe und den Hilfen für Menschen mit Behinderungen

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Inklusive Zugänge zu sozialpädagogischen Hilfen unter der besonderen Berücksichtigung von Digitalisierung und Digitalität

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Da war noch ...

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Kritisches Denken lehren und lernen. Schulische Partizipation und Teilhabe aller Schüler*innen in der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Bücher und Filme

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

„Genauso flexibel wie die Behinderung sollte auch das Persönliche Budget sein und so vielfältig“

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 2, 2023

Editorial: Kinderrechte im Fokus?!

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Kinderrechte in der Klimakrise

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Partizipation behinderter Kinder und Jugendlicher aus kinderrechtlicher Perspektive

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Kinderrechte in der Situation der Coronapandemie

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Kinderrechte im Kinder- und Jugendstärkungsgesetz: eine kritische Analyse

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Systematisches Review über sonder- und inklusionspädagogische Studien zu den Auswirkungen der Schulschließungen aufgrund der COVID-19-Pandemie

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Children’s Rights and Education – the case of Scotland

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

‚Die ärmsten Kinder‘ der ‚ärmsten Länder‘ – eine Kritische Diskursanalyse zur Verhandlung ‚kindlicher Interessen‘ im Kontext postkolonialer Kindheiten

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Mit Inklusiver Medienarbeit gewinnen alle!

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 1, 2023

Kinder und Jugendliche mit Behinderungen – eine komplex „vergessene“ Gruppe

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Editorial

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

„Richtig niedrigschwellig für Leute mit Behinderung sind wir tatsächlich nicht…“

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Entwicklungen der inklusiven Jugendarbeit nach Corona aus der Sicht des Bayerischen Jugendrings

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Mit den Augen von Jugendlichen – Was braucht inklusive Jugendarbeit?

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Unterstützung für gewaltbetroffene Mädchen und junge Frauen mit Behinderung – eine vernachlässigte Gruppe in der Hilfelandschaft braucht Sichtbarkeit

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Sozialraumorientierung in der Schule: Die Vernetzung von Schulen in der Modellregion Inklusion Kempten aus der Sicht von Lehrkräften

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Da war noch...

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Bücher

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Musik mit Menschen mit Assistenzbedarf

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 4, 2022

Der schwer kranke und sterbende Körper: Innen- und Außenperspektiven

Artikel aus Gemeinsam leben

Ausgabe: 3, 2022