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Un/Mögliches Gestalten

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Designpädagogik: Pädagogische Implikationen des Designs

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Pädagogisches Gestalten jenseits des Entwurfs

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Inskription Früher Hilfen in Kooperationsvereinbarungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Pädagogik als Gestaltungswissenschaft?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
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Entscheiden lernen: Wirksamkeit einer Intervention zur Förderung von situationsspezifischen Fähigkeiten im Bereich effektiver Klassenführung bei Lehramtsstudierenden

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Jenseits von Gut und Böse?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2025
Urteilsbildung und Nicht-Artikulation

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Ästhetische Dimensionen des Urteils- und Bildungsprozesses

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Freiheitsgestalten. Bildung im Medium biographischer Selbsterzählungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Prägnanz. ‚Randvoll mit Sinn gefüllt‘

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
„He’s one of the worst students we’ve got“

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
„Einer muss es machen“? – Staatliche und private Medienberatung für Schulen und Schulträger

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
Das Kinderbuch als Medium zur Erschließung von Welt im Modus der Erzählung durch Text und Bild

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 5, 2025
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Pädagogische Qualität außerunterrichtlicher Angebote in deutschen Ganztagsgrundschulen zugunsten doppelt benachteiligter SchülerInnen mit Migrationshintergrund. Qualitative ExpertInneninterviews mit internationalen WissenschaftlerInnen

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
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Teaching motivations and perceptions of prospective teachers in individualistic and collectivist countries

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
Unterrichtspraktiken als normative Verweisungszusammenhänge

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2024

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
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Didaktische Funktionen zum lernförderlichen Nutzen von Familiensprachen im Grundschulunterricht – Perspektivierungen aus grundschultheoretischer Sicht

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 4, 2025
Familienorientierung, Freilernen und Freiwilligkeit: Die Utopie des Privaten

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2025
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Institutionenmisstrauen und Vertrauen in Bildung als Wert – Konstellationen des Bildungsvertrauens aus biographischer Perspektive

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2025
Aktive Lernzeit im individualisierten Unterricht: Ergebnisse einer Videostudie in der Sekundarstufe

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 3, 2025
Ausgerechnet Schulen?

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Ausgabe: 3, 2025
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