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Critical Online Reasoning und seine konzeptuellen Verbindungen zu anderen Kompetenzen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Critical Thinking in College – Can We Teach It?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Linktipps zum Thema „Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter“

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
...

Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
...

Umgang mit Heterogenität im adaptiven Unterricht: Bedeutsame Schüler*innenmerkmale aus Sicht von Lehrkräften

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
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Emanzipation als Perspektive und (Beziehungs-)Praxis – Überlegungen zur Wiederaneignung von Emanzipation in der Erziehungswissenschaft

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Förderung von Critical Thinking in der Hochschulbildung: Ein Ansatz mit Performance Assessments

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Assessing Critical Thinking Skills in Data Literacy: A Digital Performance Assessment

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 2, 2025
...

Theoretische Überlegungen und empirische Erkundungen zur biografischen Verwobenheit von Verdinglichungs- und Entfremdungsprozessen im Lehrer:innenberuf

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Entfremdung und Verdinglichung im Kontext von Schule und Unterricht

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
...

Erschließungsmöglichkeiten und Reproduktionsgefahren von Entfremdung und Verdinglichung in und durch rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung

Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Entfremdung und Verdinglichung in der digitalisierten Schule?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Postskript: Ein bisschen Entfremdung …

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Sechzehn Länder, sechzehn Bestimmungen?

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Intuitive Handlungsentscheidungen in der pädagogischen Praxis und die Rolle epistemischer Gefühle

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Pädagogische Neuerscheinungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Die Kritische Theorie als Episode pädagogischer Wissensgeschichte

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 1, 2025
Online-Supplement - Die (Ent-)Gliederung des deutschen Schulsystems zwischen 1992 und 2020 in Zahlen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Potenziale

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Zur folgenreichen Unmöglichkeit, Potenziale zu prüfen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Potenzial und Pädagogik: Systematisch-historische Skizze eines interdiskursiven Gefüges

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Potenziale entfalten

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Potenziale zwischen Disposition und Prospektivität

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Das Sexuelle der Sexuellen Bildung

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Besprechungen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
Implizites Wissen

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Artikel aus Zeitschrift für Pädagogik
Ausgabe: 6, 2024
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