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Schüler*innenperspektiven von autistischen Jugendlichen auf Barrieren und Lösungen in inklusiven Settings

Artikel aus Gemeinsam leben
Ausgabe: 3, 2025
Erfahrungen von inklusiv beschulten Jugendlichen im Autismus-Spektrum (AS)

Erfahrungen von inklusiv beschulten Jugendlichen im Autismus-Spektrum (AS)

Artikel aus Sonderpädagogische Förderung heute
Ausgabe: 2, 2024
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Systematisches Review über sonder- und inklusionspädagogische Studien zu den Auswirkungen der Schulschließungen aufgrund der COVID-19-Pandemie

Artikel aus Gemeinsam leben
Ausgabe: 1, 2023
...

Die schulische Situation von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusionspädagogischen Settings unter den Bedingungen der CoViD-19-Pandemie

Artikel aus Gemeinsam leben
Ausgabe: 1, 2022
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