TY  - JOUR
A1  - Buchner, Tobias
A2  - Lindmeier, Christian
TI  - Zur Einführung: Grundzüge, Rezeptionslinien und Desiderate ableismuskritischer Forschung im deutschsprachigen Raum
JF  - Sonderpädagogische Förderung heute
SN  - 1866-9344
PY  - 2019
IS  - 3
SP  - 233
EP  - 240
DO  - 10.3262/SZ1903233
KW  - Bildung
KW  - Fähigkeit
KW  - inklusive Bildung
KW  - Ableism
UR  - https://content-select.com/index.php?id=bib_view&doi=10.3262%2FSZ1903233
PB  - Beltz Juventa
CY  - 69469 Weinheim
RI  - 
ER  -