Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Zwischen Fremd- und Selbstbestimmung – Raumnutzung von Rückzugsräumen durch Schüler*innen in inklusionsorientierten Schulen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-9b10-494b-bd6d-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-9b10-494b-bd6d-199fb0dd2d03 <![CDATA[... zwei Tugenden]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/58e38509-5780-40a9-84b5-2c6fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/58e38509-5780-40a9-84b5-2c6fb0dd2d03 <![CDATA[Zum Stand der Entwicklung schulischer Inklusion in Hamburg<br><br><br><br>]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e57-828c-483d-9939-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e57-828c-483d-9939-30c12efc1343 <![CDATA[Zu Heft 1/2020: Mehr Teilhabe an Kultureller Bildung durch digitale Musikinstrumente?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-5acc-494d-8b47-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-5acc-494d-8b47-199fb0dd2d03 <![CDATA[Zugehörigkeit und soziale Differenz. Inklusion in Zeiten der Entsozialisierung (Fortsetzung)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/53356311-22d8-4e64-a3dd-09be2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/53356311-22d8-4e64-a3dd-09be2efc1343 <![CDATA[Zielperspektive: Förderzentrum ohne Schüler]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcccc-9410-44b7-88d6-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcccc-9410-44b7-88d6-68cd2efc1343 <![CDATA[Zentren der Sonderpädagogik]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcccc-1a98-4242-8582-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcccc-1a98-4242-8582-68cd2efc1343 <![CDATA[„Wir machen uns nicht klein.“ Politische Partizipation in der Praxis]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5cae1174-8838-4331-9085-4010b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5cae1174-8838-4331-9085-4010b0dd2d03 <![CDATA[Wie geht es ohne uns? - Eltern in der Zwickmühle]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/570cdd48-14ac-4095-af17-7d2bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/570cdd48-14ac-4095-af17-7d2bb0dd2d03 <![CDATA[Wie erlernen kein Handwerk ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/55119f29-ab88-44a6-bcaf-359bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/55119f29-ab88-44a6-bcaf-359bb0dd2d03 <![CDATA[Wer will uns sehen?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/60745f26-3d68-4f0e-925e-552eb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/60745f26-3d68-4f0e-925e-552eb0dd2d03 <![CDATA[Werning/Lütje-Klose: Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen (Cornelia Winkler)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/58e38509-6b90-4d20-bd41-2c6fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/58e38509-6b90-4d20-bd41-2c6fb0dd2d03 <![CDATA[Welke, Antje (Hrsg.): UN-Behindertenrechtskonvention mit rechtlichen Erläuterungen ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e57-5e74-4b8d-bfaa-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e57-5e74-4b8d-bfaa-30c12efc1343 <![CDATA[Was ist inklusiver Unterricht?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fccd5-d0cc-4430-8ba2-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fccd5-d0cc-4430-8ba2-68cd2efc1343 <![CDATA[„Was ich da rausnehme, ist die Motivation, dieses Positive“]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/621fbe93-358c-4805-973e-5921b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/621fbe93-358c-4805-973e-5921b0dd2d03 <![CDATA[Warum wir (als Schule) die Eltern von Kindern mit einem Anspruch auf sonderpädagogische Förderung und die Kinder immer zuerst kennenlernen und was Schule verändern könnte, um eine inklusive Schule zu werden]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/621fbe93-8088-4506-a43b-5921b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/621fbe93-8088-4506-a43b-5921b0dd2d03 <![CDATA[Vom "Krüppeltribunal" zur Behindertenrechtskonvention]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fccdb-37c8-4abb-b7ca-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fccdb-37c8-4abb-b7ca-68cd2efc1343 <![CDATA[Vertane Zeit]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/55119f29-0d6c-40cf-b894-359bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/55119f29-0d6c-40cf-b894-359bb0dd2d03 <![CDATA[Unterstützte Entscheidung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/570cdd48-b52c-4fba-970b-7d2bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/570cdd48-b52c-4fba-970b-7d2bb0dd2d03 <![CDATA[Unterschiedliche Lernvoraussetzungen als Herausforderung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ad0600a-0dac-45aa-ad0b-0e86b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ad0600a-0dac-45aa-ad0b-0e86b0dd2d03