Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Lernen mit Sehbeeinträchtigungen im gemeinsamen naturwissenschaftlichen Unterricht]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-3c48-401f-9ec0-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-3c48-401f-9ec0-151fb0dd2d03 <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-7228-48f9-b918-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-7228-48f9-b918-151fb0dd2d03 <![CDATA[Inklusive schulische Medienbildung – Tablets inklusive]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-c9b0-4102-9221-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8d3-c9b0-4102-9221-151fb0dd2d03 <![CDATA[Reisenotizen: Jobshadowing in Schweden]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-1074-435f-a1d4-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-1074-435f-a1d4-151fb0dd2d03 <![CDATA[Being blind on camera]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-2094-479f-97cc-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-2094-479f-97cc-151fb0dd2d03 <![CDATA[… eine seltsame Entdeckung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-87a0-408e-a24b-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-87a0-408e-a24b-151fb0dd2d03 <![CDATA[Wohnen und Leben im Quartier in Zeiten von Digitalisierung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-abc0-4529-960c-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-abc0-4529-960c-151fb0dd2d03 <![CDATA[Behinderte Teilhabe am Arbeitsleben in der digitalen Welt]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-c4dc-456c-9b26-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-c4dc-456c-9b26-151fb0dd2d03 <![CDATA[Das Selfie als politische Intervention]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-d438-4a22-a816-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ed-d438-4a22-a816-151fb0dd2d03 <![CDATA[Zum Tod von Ilse Blug]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ef-0a50-41c2-a208-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ef-0a50-41c2-a208-151fb0dd2d03 <![CDATA[Georg Feuser: Wider die Integration der Inklusion in die Separation. Zur Grundlegung einer Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik (2018) Berlin: Peter Lang (David Labhart)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ef-3778-4ceb-8c0b-151fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5e1da8ef-3778-4ceb-8c0b-151fb0dd2d03 <![CDATA[„Nie dort ist keiner“ – Schulische Raumordnungen im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-34a8-49b0-95bd-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-34a8-49b0-95bd-199fb0dd2d03 <![CDATA[„Mein Leben und ich“ – Persönliche Zukunftsplanung in der WfbM]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-71e4-4c63-a370-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-71e4-4c63-a370-199fb0dd2d03 <![CDATA[„Raum und Inklusion“ – Wechselbeziehungen zwischen räumlichen und pädagogischen Konzepten für zukunftsfähige Schulen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-7d20-4e70-9686-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-7d20-4e70-9686-199fb0dd2d03 <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-a6fc-4ce8-ad7a-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-a6fc-4ce8-ad7a-199fb0dd2d03 <![CDATA[Teilhabe im kulturellen Raum]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-c864-4b37-ab44-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-c864-4b37-ab44-199fb0dd2d03 <![CDATA[Behindernde Räume. Aneignungs- und Teilhabepraxen im Sozialraum]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-d1a8-4d0a-a2b5-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-d1a8-4d0a-a2b5-199fb0dd2d03 <![CDATA[Inklusion ermöglichende Lernräume an Hochschulen gestalten]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-d3a4-4497-846a-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe57-d3a4-4497-846a-199fb0dd2d03 <![CDATA[Bücher und Filme]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-2498-4a1e-ac82-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-2498-4a1e-ac82-199fb0dd2d03 <![CDATA[Zu Heft 1/2020: Mehr Teilhabe an Kultureller Bildung durch digitale Musikinstrumente?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-5acc-494d-8b47-199fb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5f58fe58-5acc-494d-8b47-199fb0dd2d03