Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Bachelor- und Masterstudiengänge in der Erziehungswissenschaft zwischen Homogenität und Ausdifferenzierung ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e14-68a8-4b94-85c6-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e14-68a8-4b94-85c6-30c12efc1343 <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e14-a228-4edc-bd73-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e14-a228-4edc-bd73-30c12efc1343 <![CDATA[Erwachsenenbildung & Raum]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-7414-4934-8fa5-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-7414-4934-8fa5-30c12efc1343 <![CDATA["Man fühlt sich vielleicht dann doch etwas mehr verstanden"]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-85e8-46b9-8764-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-85e8-46b9-8764-30c12efc1343 <![CDATA[Das Studium der Sozialen Arbeit und freiwilliges Engagement]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-a8bc-45f6-8308-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-a8bc-45f6-8308-30c12efc1343 <![CDATA[Bologna, Bachelor und Beschäftigungsfähigkeit in Sozial- und Erziehungswissenschaften ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-baf0-441a-a7db-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e15-baf0-441a-a7db-30c12efc1343 <![CDATA[Von der Fremdevaluation zur Selbstevaluation. Chancen für die Arbeitszufriedenheitsforschung durch den Einsatz von Gruppendiskussionen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-01d4-4734-a360-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-01d4-4734-a360-30c12efc1343 <![CDATA[Die Regierungskunst der Betriebswirte]]>


- Der pädagogische Blick, #2, 2013]]>
ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-0f74-43f7-9a5a-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-0f74-43f7-9a5a-30c12efc1343
<![CDATA[Das Leitfadeninterview als Medium der qualitativen Evaluation von Qualitätsentwicklungsprozessen in der Weiterbildung?<br><br><br><br>]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-3640-45b8-9b31-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-3640-45b8-9b31-30c12efc1343 <![CDATA[Infobörse]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-75bc-484b-abdf-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-75bc-484b-abdf-30c12efc1343 <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-9c24-47cb-a5c0-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e16-9c24-47cb-a5c0-30c12efc1343 <![CDATA[Infobörse]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-23c8-4073-9d14-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-23c8-4073-9d14-30c12efc1343 <![CDATA[Arbeiterkinder an deutschen Hochschulen. Gelingensbedingungen,pädagogische und politische Konsequenzen. Wissenschaftliche Begleitforschung von ArbeiterKind.de]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-7610-4ce9-9fcd-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-7610-4ce9-9fcd-30c12efc1343 <![CDATA[Wie entwickelt sich der BV-Päd? Arbeitsgruppen konstituieren sich]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-7b98-4214-84a3-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-7b98-4214-84a3-30c12efc1343 <![CDATA[Bildungsverläufe Jugendlicher in Europa: Die komplexe Regulierung von Zugang, Bewältigung und Relevanz]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-d8f4-460b-9f3b-30c12efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527a7e17-d8f4-460b-9f3b-30c12efc1343 <![CDATA[Politische Bildung in der aktiven Bürgergesellschaft. Volkshochschulen als Promotoren neuer Sozialbewegungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f022-88fc-4d3a-930e-487f2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f022-88fc-4d3a-930e-487f2efc1343 <![CDATA[Objektiv-hermeneutische Strukturevaluation. Methodologische Überlegungen zur Anwendung der objektiven Hermeneutik in der qualitativen Evaluationsforschung ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-0e5c-4649-abd5-487f2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-0e5c-4649-abd5-487f2efc1343 <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-1c5c-4685-8cfd-487f2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-1c5c-4685-8cfd-487f2efc1343 <![CDATA[Kooperationen in Maßnahmen zur Schulentwicklung. Der Trainingsraum als unterrichtsergänzende Maßnahme zum Umgang mit Störungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-37fc-4d68-bdbc-487f2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-37fc-4d68-bdbc-487f2efc1343 <![CDATA[Die Einstellung zur Schule und das Grundbedürfnis nach Selbstbestimmung, Kompetenz und Zugehörigkeit. Demokratiepädagogische Desiderata für die Schulpädagogik]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-57f8-422d-ad80-487f2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/5322f020-57f8-422d-ad80-487f2efc1343