Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Zur Verbindung des Ästhetischen, Subjektiven und Politischen: Partizipative Prozesse mit dem Forumtheater in der Sozialen Arbeit]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/60771892-d9c4-474b-804c-59a7b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/60771892-d9c4-474b-804c-59a7b0dd2d03 <![CDATA[Zur Transformation der Auswahlverfahren an den grandes écoles.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/54c74bd2-7e3c-460e-bcf3-0d53b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/54c74bd2-7e3c-460e-bcf3-0d53b0dd2d03 <![CDATA[Zur pädagogischen Herstellung städtischer Räume zwischen Ort und Klient*in]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5697bf26-df24-414e-8c60-4126b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5697bf26-df24-414e-8c60-4126b0dd2d03 <![CDATA[Zur Optimierbarkeit von Lernen und Lehren aus empirischer Sicht]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-ed3c-46b8-908b-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-ed3c-46b8-908b-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Zur intentionalen Struktur des Erziehens]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8f-f304-4cd7-bf61-6e16b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8f-f304-4cd7-bf61-6e16b0dd2d03 <![CDATA[Zum Optimierungsdrang des Bildungsmonitorings]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-eae4-48b2-93a7-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-eae4-48b2-93a7-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Zukünfte - Fortschritt oder Innovation? Eine Einleitung zum Thementeil]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-d274-4bde-8ff1-77a52efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-d274-4bde-8ff1-77a52efc1343 <![CDATA[Zeitdiagnostik und die Altlasten der Bildungsexpansion]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8f-1d20-470f-b761-6e16b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8f-1d20-470f-b761-6e16b0dd2d03 <![CDATA[Wissenschaftspolitik und Disziplinentwicklung. Pädagogik nach 1945 und ihre nationalpolitische Prämissen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-3a10-4cbb-bd8f-77a52efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-3a10-4cbb-bd8f-77a52efc1343 <![CDATA[Widerspenstige Körper]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8e-8edc-4539-9759-6e16b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5a310c8e-8edc-4539-9759-6e16b0dd2d03 <![CDATA[Wer hat, dem wird gegeben?]]>


- Zeitschrift für Pädagogik, #1, 2013]]>
ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52791837-3308-4396-9abe-296e2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52791837-3308-4396-9abe-296e2efc1343
<![CDATA[Was befindet sich im Inneren des menschlichen Körpers?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/61052b3b-7b70-4122-bd7a-08ccc496b0fd https://content-select.com/en/portal/media/view/61052b3b-7b70-4122-bd7a-08ccc496b0fd <![CDATA[Warum gibt es keine leistungssteigernden Effekte durch den Besuch von Ganztagsangeboten ?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-c908-4242-b279-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-c908-4242-b279-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Vorsicht bei Evaluationen und internationalen Vergleichen - Unterschiedliche Referenzrahmen bedrohen die Validität von Befragungen zur Lehrerausbildung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d20-5b50-468a-8347-77a52efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d20-5b50-468a-8347-77a52efc1343 <![CDATA[Volker Lenhart (Hrsg.): Die erste Schrift zur Vergleichenden Erziehungswissenschaft.<br><br>David Phillips: Investigating Education in Germany]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/584e82f9-225c-4c06-b636-56a2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/584e82f9-225c-4c06-b636-56a2b0dd2d03 <![CDATA[Verletzungsverhältnisse - Erlebnisgründe, unbewusste Tradierungen und Gewalt in der sozialen Praxis]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-afe8-433e-8c1c-77a52efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-afe8-433e-8c1c-77a52efc1343 <![CDATA[Verletzbarkeit und Literalität im 21. Jahrhundert]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/602f9bbb-a4dc-4e4e-90a1-0fd7b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/602f9bbb-a4dc-4e4e-90a1-0fd7b0dd2d03 <![CDATA[Verhindern und Normieren]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-9e10-4507-81b6-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-9e10-4507-81b6-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft. Zeitperspektive im Jugendalter]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-5fe0-4412-abec-77a52efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/52fa4d1f-5fe0-4412-abec-77a52efc1343 <![CDATA["Und sie bewegt sich doch!"]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5697bf29-7d64-4d09-9418-4126b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5697bf29-7d64-4d09-9418-4126b0dd2d03