Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Editorial]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1b-5638-4415-a4f7-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1b-5638-4415-a4f7-234db0dd2d03 <![CDATA[Individuelle Studienpotenziale wertschätzen: Zulassung zum Masterstudium in der universitären Weiterbildung mittels Anerkennung formaler, non-formal und informell erworbener Kompetenzen (Kompetenzstufe 6 zu 7) ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-29e0-4707-be66-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-29e0-4707-be66-234db0dd2d03 <![CDATA[Habituelle Entwicklungsprozesse bei Bildungsaufsteiger/-innen - Das Feld der Hochschule als Ort der Entwicklung für Erwachsenenbildner/-innen ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-33cc-4d51-b4d4-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-33cc-4d51-b4d4-234db0dd2d03 <![CDATA[Astrid Gilles-Bacciu und Reinhild Heuer (Hrsg.): Pikler. Ein Theorie- und Praxisbuch für die Familienbildung. ]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-3a3c-4d9f-9522-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-3a3c-4d9f-9522-234db0dd2d03 <![CDATA[von Wensierski, Hans-Jürgen/Landfeld Andreas/Puchert, Lena: Bildungsziel Ingenieurin (Kathrin Gräßle)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-42c0-4ac1-984d-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-42c0-4ac1-984d-234db0dd2d03 <![CDATA[Spiegler, Thomas (2015): Erfolgreiche Bildungsaufstiege. Ressourcen und Bedingungen. (Anne Schlüter)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-7768-430b-9867-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-7768-430b-9867-234db0dd2d03 <![CDATA[Engel, Nicolas/Sausele-Bayer, Ines (Hrsg.): Organisation. Ein pädagogischer Grundbegriff]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-8628-48f7-a570-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-8628-48f7-a570-234db0dd2d03 <![CDATA[Kaldewey, David: Wahrheit und Nützlichkeit. Selbstbeschreibung der ssenschaft zwischen Autonomie und gesellschaftlicher Relevanz.(Alf Hellinger)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-a7c4-41d4-a5ea-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-a7c4-41d4-a5ea-234db0dd2d03 <![CDATA[E-Learning für erwachsene Menschen mit Lernschwierigkeiten - Potenziale für mehr Teilhabe<br><br><br><br>]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-bd7c-4860-ad1f-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-bd7c-4860-ad1f-234db0dd2d03 <![CDATA[Dynamik durch Akademisierung im Arbeitsfeld Kindertageseinrichtung<br><br>Ergebnisse des WiFF-Studiengangsmonitorings 2015<br><br>]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-e8c0-4159-982e-234db0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5811dd1c-e8c0-4159-982e-234db0dd2d03 <![CDATA[Schwerpunkt: Herausforderungen an Pflegeforschung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a2-7bbc-4f7d-ac7b-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a2-7bbc-4f7d-ac7b-3020b0dd2d03 <![CDATA[Qualitative Forschung in der Konjunktur - (k)ein Anlass zur Freude? ]]>
Debatte über qualitative Forschung im Spannungsfeld zwischen Hochblüte und

Trivialisierung und ihr Beitrag zur Evidenzbasierung der Pflege - Pflege & Gesellschaft, #1, 2016]]>
ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-1840-46f5-ad8a-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-1840-46f5-ad8a-3020b0dd2d03
<![CDATA[Kultursensible Pflege in der ambulanten Versorgung: Eine qualitative Studie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-8c1c-4be9-a3b9-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-8c1c-4be9-a3b9-3020b0dd2d03 <![CDATA[Karrierewege von Pflegeakademikern - Ergebnisse einer bundesweiten <br><br>Absolventenbefragung zu Ausbildung, Studium und Beruf]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-9b08-4c12-aaa3-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-9b08-4c12-aaa3-3020b0dd2d03 <![CDATA[Zur Diskussion: Entwicklungsperspektiven für das Neue Begutachtungs-<br><br>assessment]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-a100-45ac-92a4-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-a100-45ac-92a4-3020b0dd2d03 <![CDATA[Die kommunikative Validierung als Gütekriterium in der deutschsprachigen <br><br>qualitativen pflegewissenschaftlichen Forschung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-a71c-4dcf-a885-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-a71c-4dcf-a885-3020b0dd2d03 <![CDATA[Das Stepped Wedge Design - Chancen und Herausforderungen für die <br><br>Effektivitäts­messung von komplexen Interventionen - Ein Fallbeispiel aus <br><br>der Forschungspraxis]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-c244-4c58-8e5f-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a3-c244-4c58-8e5f-3020b0dd2d03 <![CDATA[Schiff, Andrea (Hrsg.): Familien in kritischen Situationen der ­klinischen Pflege. Forschungsergebnisse<br><br>und innovative Konzepte für die Pflegepraxis (Fiebig)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-1b9c-4a1c-9d41-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-1b9c-4a1c-9d41-3020b0dd2d03 <![CDATA[Berichte und Meldungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-ea08-42f1-b83f-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-ea08-42f1-b83f-3020b0dd2d03 <![CDATA[Mitgliederinformationen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-fb70-4e07-8ac8-3020b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/56b852a4-fb70-4e07-8ac8-3020b0dd2d03