Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Motivation als Element schulbezogener Selbstregulation: Die Rolle genetischer Einflüsse]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-5b30-42e0-9fc7-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-5b30-42e0-9fc7-68cd2efc1343 <![CDATA[Implementation neuer Lehrpläne innerhalb eines videobasierten Qualitätszirkels - eine quasi-experimentelle Feldstudie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-06d4-4ac1-ab31-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-06d4-4ac1-ab31-68cd2efc1343 <![CDATA[Von der Stimmungs- zur Unterrichtsforschung: Überlegungen zur Wirkung von Emotionen auf schulisches Lernen und Leisten]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-4b40-4461-a6b0-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-4b40-4461-a6b0-68cd2efc1343 <![CDATA[Welches Verständnis haben Jugendliche von der Natur der Naturwissenschaften?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-53d0-414e-b070-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-53d0-414e-b070-68cd2efc1343 <![CDATA[Förderung adaptiver Lehrkompetenz: eine Interventionsstudie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-9210-452b-bf03-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-9210-452b-bf03-68cd2efc1343 <![CDATA[Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch im ersten Jahr an einem Fachgymnasium]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-ba80-4e64-af37-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-ba80-4e64-af37-68cd2efc1343 <![CDATA[Qualität im Anfangsunterricht - Ergebnisse der KILIA-Studie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-04c8-46ac-9b49-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-04c8-46ac-9b49-68cd2efc1343 <![CDATA[Kompetenzentwicklung durch Projektunterricht]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-3114-4f86-bccc-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-3114-4f86-bccc-68cd2efc1343 <![CDATA[Förderung von Diagnosekompetenz durch fallbasiertes Lernen mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen: Evaluation einer computerbasierten Lernumgebung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-4408-4271-8c76-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-4408-4271-8c76-68cd2efc1343 <![CDATA[Selbstgesteuertes Lernen - Profile und Lernwirksamkeit]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-bcfc-40e7-a3ff-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb66-bcfc-40e7-a3ff-68cd2efc1343 <![CDATA[Die Messung der Qualität von professionellen Kompetenzprofilen von Lehrpersonen mit Hilfe der Einschätzung von Filmvignetten]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6a-5998-4920-9a11-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6a-5998-4920-9a11-68cd2efc1343 <![CDATA[Lerngelegenheiten und Kompetenzerwerb angehender Mathematiklehrkräfte im internationalen Vergleich]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6a-da44-4b00-a734-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6a-da44-4b00-a734-68cd2efc1343 <![CDATA[Kooperation, Belastung und Beanspruchung von Lehrkräften an Halb- und Ganztagsschulen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6b-001c-4bb8-a155-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6b-001c-4bb8-a155-68cd2efc1343 <![CDATA[Kompetenzmessung bei Lehrkräften - Methodische Herausforderungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6b-de7c-4262-899a-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb6b-de7c-4262-899a-68cd2efc1343 <![CDATA[Hat Feedback eine positive Wirkung? Zur Verarbeitung extern erhobener Leistungsdaten in Schulen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-0670-4f8e-8f40-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-0670-4f8e-8f40-68cd2efc1343 <![CDATA[Visuelle Repräsentationen der Dichte: Auswirkungen auf die konzeptuelle Umstrukturierung bei Grundschulkindern]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-2200-45ce-9928-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-2200-45ce-9928-68cd2efc1343 <![CDATA[Hypothesenprüfung und Evidenzevaluation im Grundschulalter]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-d060-43b5-a6a6-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb5f-d060-43b5-a6a6-68cd2efc1343 <![CDATA[Der Umgang mit visuell-grafischen Repräsentationen im Grundschulalter]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-8920-4f09-a6bb-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-8920-4f09-a6bb-68cd2efc1343 <![CDATA[Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-dc94-4bc4-bb38-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-dc94-4bc4-bb38-68cd2efc1343 <![CDATA[Einleitung zum Themenheft "Sprachdiagnostik und Sprachförderung"]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcd23-0fc8-4195-bcde-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcd23-0fc8-4195-bcde-68cd2efc1343