Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Zusammenhänge zwischen allgemeinen und situiert erhobenen unterrichtsbezogenen Kognitionen und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-f9e0-4d36-8927-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-f9e0-4d36-8927-68cd2efc1343 <![CDATA[Wie rekonstruieren Grundschüler/innen ihren Unterricht?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-88d8-4751-9f95-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-88d8-4751-9f95-68cd2efc1343 <![CDATA[Welches Verständnis haben Jugendliche von der Natur der Naturwissenschaften?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-53d0-414e-b070-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-53d0-414e-b070-68cd2efc1343 <![CDATA[Von der Stimmungs- zur Unterrichtsforschung: Überlegungen zur Wirkung von Emotionen auf schulisches Lernen und Leisten]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-4b40-4461-a6b0-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-4b40-4461-a6b0-68cd2efc1343 <![CDATA[The Relationship between Students Interest Development and their Conceptions and Perceptions of Group Work]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-d668-49c5-8aaf-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-d668-49c5-8aaf-68cd2efc1343 <![CDATA[Schule-Freizeit-Konflikte, Wertorientierungen, motivationale Interferenz und Leistungen bei Grundschülern]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-5d20-4ea0-82f9-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-5d20-4ea0-82f9-68cd2efc1343 <![CDATA[Prozesse und Effekte "Kooperativen Lernens" im Sportunterricht.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-54bc-4ad2-9d60-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-54bc-4ad2-9d60-68cd2efc1343 <![CDATA[Personale traits und selbstregulative state zur Beschreibung von Unterrichtsprozessen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-3768-4def-ae3d-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-3768-4def-ae3d-68cd2efc1343 <![CDATA[Motivation and Achievement Beliefs in Elementary School: A Holistic Approach Using Longitudinal Data]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-479c-4c67-b492-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-479c-4c67-b492-68cd2efc1343 <![CDATA[Motivation als Element schulbezogener Selbstregulation: Die Rolle genetischer Einflüsse]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-5b30-42e0-9fc7-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb60-5b30-42e0-9fc7-68cd2efc1343 <![CDATA[Lernen in Museen und Ausstellungen - die Rolle digitaler Medien.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-4204-43a2-b355-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-4204-43a2-b355-68cd2efc1343 <![CDATA[Lernen im Museum - das Contextual Model of Learning.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-ac30-4082-8ad3-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb63-ac30-4082-8ad3-68cd2efc1343 <![CDATA[Individuelle Werthaltungen Heranwachsender im Generationenvergleich]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-aff4-4128-9789-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb64-aff4-4128-9789-68cd2efc1343 <![CDATA[Implementation neuer Lehrpläne innerhalb eines videobasierten Qualitätszirkels - eine quasi-experimentelle Feldstudie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-06d4-4ac1-ab31-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-06d4-4ac1-ab31-68cd2efc1343 <![CDATA[Förderung systemischen Denkens im Bereich von Ökologie und Nachhaltigkeit.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-e6c8-497c-a5bb-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-e6c8-497c-a5bb-68cd2efc1343 <![CDATA[Förderung adaptiver Lehrkompetenz: eine Interventionsstudie]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-9210-452b-bf03-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb61-9210-452b-bf03-68cd2efc1343 <![CDATA[Erhöhen gestufte Lernhilfen die Effektivität von Lösungsbeispielen?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-dd74-4d3d-b26b-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb65-dd74-4d3d-b26b-68cd2efc1343 <![CDATA[Die Nutzung schulischer Museumsbesuche aus der Sicht von Lehrkräften.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-adec-4769-8495-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-adec-4769-8495-68cd2efc1343 <![CDATA[Die Bedeutung informeller Lernumgebungen für die naturwissenschaftliche Grundbildung Erwachsener.]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-a7a0-4293-ab7e-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcb62-a7a0-4293-ab7e-68cd2efc1343