Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Zeitschrift für Pädagogik · 57. Beiheft]]> EJOURNAL https://content-select.com/en/portal/media/view/54204e60-6e78-4cf3-86d6-4c86b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/54204e60-6e78-4cf3-86d6-4c86b0dd2d03 <![CDATA[Nachrichten, Meldungen, Ankündigungen I]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc90-1b0c-4bed-b5b0-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc90-1b0c-4bed-b5b0-68cd2efc1343 <![CDATA[Die soziale Herkunft von Mathematik-Lehrkräften in Deutschland]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-5df4-4c36-9cd8-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-5df4-4c36-9cd8-68cd2efc1343 <![CDATA[Die Metrisierung der Pädagogik und die Pädagogisierung des Meters]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-1424-4fba-96fe-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-1424-4fba-96fe-68cd2efc1343 <![CDATA[Badinter, Elisabteh: Der Infant von Parma oder die Ohnmacht der Erziehung (Juliane Jacobi)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-e618-4fc4-98af-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-e618-4fc4-98af-68cd2efc1343 <![CDATA[Boyle, T.C.: Das Wilde Kind (Juliane Jacobi)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-f2d4-4b75-9c7f-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-f2d4-4b75-9c7f-68cd2efc1343 <![CDATA[John, Hattie: Visible Laerning. A Synthesis of over 800 Meta-Analyses relating to Achievement (Ewald Terhart)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-2c9c-4037-96cf-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-2c9c-4037-96cf-68cd2efc1343 <![CDATA[Selbstgesteuert lernen im Projekt?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-a5f4-43ac-aea4-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-a5f4-43ac-aea4-68cd2efc1343 <![CDATA[Nachrichten, Meldungen, Ankündigungen I]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-6b30-4283-bef7-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-6b30-4283-bef7-68cd2efc1343 <![CDATA[Surall, Frank: Ethik des Kindes. Kinderrechte und ihre tehologisch-ethische Rezeption (Berit Ötsch)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-fcc8-4dd7-bafb-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-fcc8-4dd7-bafb-68cd2efc1343 <![CDATA[Kulturen der Programmplanung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-60f8-4972-ad2c-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-60f8-4972-ad2c-68cd2efc1343 <![CDATA[Baggermann, Ariane/Dekker, Rudolf: Child of Enlightment. Revolutionary Europe reflected in a Boyhood Diary (Juliane Jacobi)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-446c-4664-9bef-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8c-446c-4664-9bef-68cd2efc1343 <![CDATA[Ironie als Bildungsziel?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-0f48-472c-a831-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-0f48-472c-a831-68cd2efc1343 <![CDATA[Möglichkeiten und Grenzen in der Willenserziehung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-82b0-4b41-8dba-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-82b0-4b41-8dba-68cd2efc1343 <![CDATA[Nietzsche - nur ein Narr?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-8db0-4d22-8383-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8b-8db0-4d22-8383-68cd2efc1343 <![CDATA[Nachrichten, Meldungen, Ankündigungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-db74-4707-abcf-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8d-db74-4707-abcf-68cd2efc1343 <![CDATA[Gender im Kindergarten - Empirische Datenlage zu Unterschieden zwischen Mädchen und Jungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-cf98-49c7-9385-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-cf98-49c7-9385-68cd2efc1343 <![CDATA[Knigge, Michel: Hauptschüler als Bildungsverlierer? (Sabine Gruehn)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-e7e4-4d5d-9019-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-e7e4-4d5d-9019-68cd2efc1343 <![CDATA[Treml, Alfred K.: Philosophische Pädagogik. Die theoretischen Grundlagen der Erziehungswissenschaft (Veronika Magyar-Haas)]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-5a4c-49dd-83f5-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-5a4c-49dd-83f5-68cd2efc1343 <![CDATA[Leu, Hans R./Behr, Anna von (Hrsg.): Forschung und Praxis der Frühförderung. Profiswissen für die Arbeit mit Kindern von 0-3 Jahren (Michael Obermaier, Manfred Müller-Neuendorf]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-fe08-4ff8-b09d-68cd2efc1343 https://content-select.com/en/portal/media/view/527fcc8f-fe08-4ff8-b09d-68cd2efc1343