Latest Results The latest content available from Content-Select https://content-select.com <![CDATA[Naturerfahrung als Krise durch Muße?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-c76c-43ca-a977-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-c76c-43ca-a977-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Bildung und Transformation ‚anders denken‘]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-1158-4192-aa8b-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-1158-4192-aa8b-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Besprechungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-ca98-4764-b170-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-ca98-4764-b170-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[A ‘Postsecular’ Religious Education?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a710-9bd0-4a7a-bb8a-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a710-9bd0-4a7a-bb8a-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Going public]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-3bac-48e0-a536-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-3bac-48e0-a536-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Das aktuelle Revival von Religion]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a710-bf6c-4032-af0e-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a710-bf6c-4032-af0e-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Religiös, digital, distanziert kommunizieren?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-8124-4970-ad91-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-8124-4970-ad91-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Der Religionsunterricht angesichts der öffentlichen Debatte um gesellschaftliche Säkularisierung und Re-Sakralisierung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-6a08-421a-8401-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a711-6a08-421a-8401-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Der Einfluss christlicher Lehren auf das Erziehungswissen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-18f0-4454-8088-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-18f0-4454-8088-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Erziehungswissenschaftliche Fragen im Zusammenhang mit der Bewegung Fridays for Future]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-3064-4f85-a81b-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-3064-4f85-a81b-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Pädagogische Neuerscheinungen]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-3670-420c-9ead-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a713-3670-420c-9ead-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Linktipps zum Thema „Pädagogische Praxen und Wissenschaften im Kontext von Re-Sakralisierung“]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-03dc-475d-a255-2b0bb0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5ff9a712-03dc-475d-a255-2b0bb0dd2d03 <![CDATA[Selbstoptimierung, Selbstverwirklichung, investive Statusarbeit]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7b-f564-4ead-8b91-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7b-f564-4ead-8b91-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Multiperspektivische Optimierung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7b-ba68-4234-8f4f-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7b-ba68-4234-8f4f-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Die brüchige Welt der Optimierung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-4e14-4b72-9346-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-4e14-4b72-9346-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Rahmungen der Selbst-Optimierung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-b5ec-49cb-96e5-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-b5ec-49cb-96e5-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Optimierung in Bildung und Erziehung]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d79-24c4-4629-b877-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d79-24c4-4629-b877-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Optimierung als ästhetisiertes und naturalisiertes Ideal]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-1c04-4fe7-a725-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7c-1c04-4fe7-a725-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Perfect Education, but not for Everyone]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-469c-408f-99fd-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7a-469c-408f-99fd-02b2b0dd2d03 <![CDATA[Warum gibt es keine leistungssteigernden Effekte durch den Besuch von Ganztagsangeboten ?]]> ARTICLE https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-c908-4242-b279-02b2b0dd2d03 https://content-select.com/en/portal/media/view/5df89d7d-c908-4242-b279-02b2b0dd2d03